映画を見ました
映画を見ました。「信長協奏曲」という映画を見ました。初めて見た映画でした。
途中からでしたが、見れて良かったです。
そして、お煎餅を食べました。久しぶりにお煎餅を食べました。
塩味のお煎餅でした。そして、深夜に放送されているバラエティー番組を見ました。
今回は、待機児童問題についてやっていました。
そして、勉強をしました。楽しく練習したり、効率よく技能を高めるには練習のおこない方を工夫する必要があります。
補助具を活用する目的には、「課題をやさしくする」「練習のめあてをはっきりさせる」「運動結果のフィードバックを得る」「正しい動作を引きだす」「安全・安心を確保する」などがあります。
目的におうじて有効な補助具や補助を活用することが大切です。
途中からでしたが、見れて良かったです。
そして、お煎餅を食べました。久しぶりにお煎餅を食べました。
塩味のお煎餅でした。そして、深夜に放送されているバラエティー番組を見ました。
今回は、待機児童問題についてやっていました。
そして、勉強をしました。楽しく練習したり、効率よく技能を高めるには練習のおこない方を工夫する必要があります。
補助具を活用する目的には、「課題をやさしくする」「練習のめあてをはっきりさせる」「運動結果のフィードバックを得る」「正しい動作を引きだす」「安全・安心を確保する」などがあります。
目的におうじて有効な補助具や補助を活用することが大切です。